當(dāng)天，為慶祝第40個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)教育家精神，加大優(yōu)秀教師典型宣傳，講好廣西教育故事，廣西壯族自治區(qū)教育廳在南寧舉行“弘揚(yáng)教育家精神，講述育人故事”活動(dòng)。

來(lái)自廣西大學(xué)、廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)、南寧市第二中學(xué)、都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的5組優(yōu)秀教師代表，分別從高等院校高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)、守邊固邊愛(ài)國(guó)教育、一線教師教書(shū)育人、堅(jiān)守民族地區(qū)脫貧地區(qū)、職業(yè)教育高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)5個(gè)主題，講述他們堅(jiān)守匠人初心，深耕教育一線，傳承師道精神的動(dòng)人故事。

對(duì)如何培養(yǎng)青年科技人才的問(wèn)題，活動(dòng)上，鄭皆連介紹自己對(duì)學(xué)生的要求，要以錢(qián)學(xué)森院士為榜樣，要有責(zé)任意識(shí)、要有辯證思維、要有擔(dān)責(zé)的勇氣。來(lái)自上海的女教師陳留，目前在廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)任教，從繁華都市到邊境小城，她選擇留下。1996年走上教育崗位至今，她扎根中國(guó)南疆的一方講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)春風(fēng)化雨的教育故事。提到最開(kāi)始在困難地區(qū)學(xué)校開(kāi)展數(shù)智化教學(xué)，她說(shuō)道：“我們就算困難，也要有仰望星空的勇氣。”

1985年，中國(guó)設(shè)立了教師節(jié)，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑式的意義。廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)伍錦昌在致辭中表示，數(shù)十年來(lái)，廣西教師隊(duì)伍建設(shè)取得歷史性成就，教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)擴(kuò)量提質(zhì)。40年來(lái)，廣西全區(qū)專任教師從1985年的30.93萬(wàn)人增長(zhǎng)到2023年的76.68萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)數(shù)量翻番。2023年，廣西全區(qū)義務(wù)教育本科及以上學(xué)歷的教師占比大幅提升，較2012年增加了33.5個(gè)百分點(diǎn)。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成果突出，組織實(shí)施“百名校長(zhǎng)幫百縣、千名優(yōu)師帶千校、萬(wàn)名師生下萬(wàn)村”專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)、學(xué)校的支持力度。實(shí)施“特崗計(jì)劃”“公費(fèi)師范生計(jì)劃”“優(yōu)師計(jì)劃”“銀齡計(jì)劃”、走教支教等項(xiàng)目，持續(xù)補(bǔ)充鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師。2006年以來(lái)，廣西共招聘10萬(wàn)余名特崗教師，補(bǔ)充一批又一批優(yōu)秀青年人才到農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校任教。

伍錦昌介紹，數(shù)十年來(lái)，廣西教師地位待遇顯著提高，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。加大教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，“十四五”以來(lái)，共投入約5億元，新建、改擴(kuò)建一大批教師周轉(zhuǎn)房，有力改善鄉(xiāng)村教師生活條件。(完)

關(guān)鍵詞： 廣西優(yōu)秀教師