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2022-01-24 15:31:32
長水教育集團：科學打破“教育圍墻”，讓教育更有“智慧”
2022-01-24 15:31:32 來源: 榕城網
當前，以5G、人工智能、虛擬現實、區塊鏈為代表的前沿技術，在教育領域已得到廣泛應用，并讓教育有了更多的發展可能。針對教育信息化，教育部、各省市層面高度重視，陸續印發《教育信息化十年發展規劃（2010-2020）》《教育信息化2.0指導計劃》等多個文件。打造智能的教育教學環境，推動教育信息化升級發展，早已成為長水教育深入建設全國一流教育集團的重要一環。
從2018年開始，長水教育集團就把“建設全國有重要影響力的智慧數字教育平臺”“深入推動三師課堂，助力城鄉教育優質均衡發展”“未來教育學校滿足多樣性、均衡化教育需求”作為集團發展的戰略任務，積極探索教育教學手段革新，構建“互聯網＋”條件下的人才培養新模式和基于信息技術的新型教學模式，形成集團化辦學的新動力源。
三師同步，科學助力教育優質公平
2018年，教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》指出，要通過信息化實現“互聯網+”條件下的區域教育資源均衡配置機制，縮小區域、城鄉、校際差距，緩解教育數字鴻溝問題，實現公平而有質量的教育。
△三師同步課堂直播間
△教育資源平臺
長水教育“三師同步課堂”教學模式，采用“名師直播+教師個性化輔導+德育導師成長指導”的三師協同教學，運用信息化手段重新配置學習空間、時間及學習資源，利用“一朵云、一張網、一塊屏”搭建同步課堂，將主教室的名師授課活動實時直播到其他區域教室，實現了教育優質資源的共享及整體教育質量的提升。
四個維度，讓“因材施教”更有“技術”
千百年來，“因材施教”一直都是一種理想化的教育方式，它提倡教師要從學生的實際情況出發，有的放矢地進行有差別的教學。
近年來，人工智能、大數據等技術在教育中的應用，讓人們意識到大規模的“因材施教”有可能走入現實。因材施教的首要條件，是得先深刻了解“材”。人工智能、大數據等技術的應用，能夠幫助教師更加科學地了解學生的學習行為。
△四個維度全流程、一體化覆蓋
長水智慧數字教育集團在構建智慧校園整體解決方案時，以學校管理者、教師、學生、家長四個維度，搭載了涵蓋管理、教學、評價、環境、家校共育等多方面智慧應用，從而實現學校管理、教學、學習和生活一體化的全流程覆蓋。
△智能助教系統
集團利用教育大數據技術構建起全新的虛實融合的智能生態環境體系，推動教育領域中人、環境、資源之間的相互轉化并不斷催生新的課程形態、新的學習范式、新的評價模式，由此打破傳統教學方式和邊界；逐步實現在線智能批改、提升作業設計質量等，扭轉了學生課下海量刷題的突出問題；各校區分批構建了基于互聯網的自主學習、互動探究、主題拓展的新型教學模式，抓牢“課堂、課程、課題”三個主陣地，為集團全國各校區教育教學提質增效助力。
五級階梯，架設一體化智慧教育應用場景
在長水智慧數字教育平臺的“云”空間里，包含了五級階梯的頂層設計，通過全區域性構建，打通信息“孤島”，讓數字應用場景下的參與者與數據間應用連通，并深度融合，從而保障決策的靈活和科學，最終形成數據來驅動治理的高質量教育生態。
第一級階梯，以教育大數據作為支撐。集團從2018年開始建立了教育大數據研究基礎數據庫，為集團戰略制定、決策部署、過程管理、教育教學活動等工作提供了較好的數據支撐。
第二級階梯，以清華大學長水學習與人類發展研究院為學習和發展研究奠基。2019年在清華大學幫助下，清華大學長水學習與人類發展研究院成立。研究院以服務人類發展需求、面向國家戰略，促進高等教育與基礎教育的協調發展，搭建學習與人類發展領域的跨學科研究平臺為目標，從深層次上推動了長水教育集團中學教育與高等教育的良好銜接，逐步形成了“連續的成長、貫通的教育”體系。
△清華大學長水學習與人類發展研究院成立
第三級階梯，以未來學校教學研究咨詢委員會提供決策智慧。在清華大學教育研究院指導下，未來學校教學研究咨詢委員會建立了由多領域知名教授、學術專家與教育一線管理工作者組成的強大教育智庫團隊，重點致力于學科建設、人才引進、科研工作和教學評價中的主導作用，為提高教育教學研究與決策的科學化、民主化水平發揮出有力支撐。
第四級階梯，搭建多形式線上教學平臺充實“云端”架構。長水教育集團針對不同需求、場景，開發了教育管理、教育評價、教育教學、智慧環境、家校互動等平臺，以滿足學校管理、師生教學與生活、家長參與互動等需求。
△智能課務平臺
第五級階梯，高站位高標準統籌智慧數字教育質量工作。集團統一領導、統一指揮、統一部署智慧數字教育，由集團智慧數字教育集團組織推進，各職能部室、全國各校區在“集團化辦學、校區化管理、學區化協同”的機制下同步實施，深入應用，不斷完善高質量全國辦學格局下的智慧數字教育整體解決方案。
六大抓手，科學提升教育決策管理水平
發展教育離不開科學的決策管理，科學的決策管理離不開真實、有效的數據支撐。教育監測與評估是提升教育質量的一個重要政策杠桿。
長水的“智慧方案”的穩步推進有六大抓手：加強教育信息化的頂層設計和統籌規劃；加強教育信息基礎設施建設與督導評估；加強對各校區云平臺的建設與應用；持續提升教師信息化素養；加強線上線下教育教學聯通；暢通千人千面的個性化學習路徑。
△長水智慧校園
“我們的數據資源池依托人工智能技術和算法模型，可為集團決策提供數據‘腦力’支持，為學校師生提供綜合數據服務，推動構建‘用數而思、因數而定、隨數而行’的教育治理新模式。”長水智慧數字教育集團負責人介紹道。
△教育資產管理平臺
在辦學實踐中，長水教育集團把教育信息化作為推進長水教育現代化的強大動力和教學改革的內生要素，從智慧課堂到教學活動、從智慧后勤到家校共育，長水教育信息化建設滲透到管、教、學、練、考、食、宿等各個環節，逐漸構建起完善的智慧數字教育支撐體系，全方位地為現代化教育插上智慧的翅膀。
△學生綜合素質評價系統
近年來，集團依托未來學校教學研究院、智慧數字教育集團、未來教育學校、5G+AI實驗室、數字家長學校，發揮了網絡教育和人工智能的全新優勢。通過不斷地創新教育和學習方法，逐步形成覆蓋教與學全過程的教育管理與監測體系，全力推動打破課堂和學校邊界，課堂內外相結合、學校內外相結合的智慧數字教育服務高質量發展。
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