在家懂得看臉色，可管理自我情緒;在校能當(dāng)干部，擁有領(lǐng)導(dǎo)力;教孩子懂得三思而行，成為同齡人里的社交達(dá)人。近日，不少針對少年兒童的情商培訓(xùn)班受到家長追捧，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

不可否認(rèn)，孩子的可塑性非常強，通過科學(xué)引導(dǎo)確實會對將來的發(fā)展起到幫助作用。但孩子的世界又是一張白紙，經(jīng)不住來自家長的任性涂鴉。學(xué)齡前孩子能向外界表達(dá)情緒的方式較為有限，接受情商培訓(xùn)除了付出不菲的費用，基本不會收獲任何實際效果。類似的培訓(xùn)班重在營造積極氛圍，孩子在這種氛圍里會表現(xiàn)出積極情緒，但走出培訓(xùn)班很可能又會回到原來的模樣。相比于成人，家庭所形成的氛圍，對孩子今后形成健全的人格將起決定性作用。參加所謂的兒童情商培訓(xùn)班，不如在家庭中營造和諧向上的氛圍。孩子成長中出現(xiàn)的問題需要在成長過程中解決，揠苗助長永遠(yuǎn)是欠缺科學(xué)考量的。在家長保持清醒慎重選擇的同時，相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)對兒童培訓(xùn)領(lǐng)域亂象來一次清理整治了。

關(guān)鍵詞： 教孩子