基層治理是社會治理的最基礎單元和最深厚支撐，也是市域社會治理縱向架構的重要一環。今年以來，包頭市九原區緊扣基層治理“主旋律”，鼓勵各街鎮積極打造基層協商議事品牌，不斷凝聚基層治理合力，為推進全區經濟社會高質量發展，加快建設中心城區注入強勁動力。

“我們麻池鎮是典型的城鄉結合部，基層治理任務重、難度大。鑒于此，我們結合自身實際情況，打造‘麻事好商議’基層治理品牌，實現了‘麻池的事情好商議、麻煩的事情好商議’，群眾幸福感有了很大提升。”九原區麻池鎮黨委副書記王萬鵬說。

今年以來，麻池鎮通過“麻事好商議”議事協商機制，已解決基礎設施更換、土地糾紛調解、破損路面修整等問題30余件，還創新形式開創“你問我答”公示會。涌現出鎮政府集聚暖心企業及執法部門等資源更換破損管道、恢復道路通行，北新社區聯合共建單位打造“童樂園”解決孩子課余“無處去”“無人看”難題等多個基層治理典型案例。

(資料圖)

“下一步我們將繼續挖掘全鎮基層治理人才，聘用退休老干部擔任‘麻事調解員’，形成黨組織領導下的‘群眾自治圈’和‘社會共治圈’，全面搜集社情民意、化解矛盾糾紛、現場答疑釋惑，努力實現‘小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交’，形成齊抓共管工作新格局?！蓖跞f鵬說。

富力社區開展的暑期課堂上，孩子們正在認真聽課。王佳妮攝

進一步提升基層社會治理水平，還必須堅持以群眾合理需求為導向，增強為民服務的精準性和實效性，把事情做到老百姓心坎里。把政府“辦的事”精準對接群眾“盼的事”，賽汗街道富力社區的神獸課堂就是基層“微協商”的生動案例。

在了解到轄區內多數孩子在暑假期間可能無人看顧的情況以后，富力社區便在第一時間開辦了“家門口的課堂”，組織轄區內的志愿者以及市團委“小鹿回家”活動招募的大學生為孩子進行授課，不僅可以讓轄區內的孩子度過一個豐富有趣又充滿知識的假期，還可以為工作忙碌或出門在外的家長分憂解愁。

“這幾天我們都比較忙，孩子有時候沒人看顧，本來想把孩子送到父母家里，聽說社區辦了家門口的課堂，就決定帶著孩子來看一看。這個課堂真的不錯，老師和孩子們是一對一交流的，我決定把孩子送到這里，既可以讓孩子學習知識，認識新朋友，也在一定程度上解決了托管問題?！本用駝⑴空f。

“神獸課堂預計開辦三期，第一期是以作業課堂輔導為主，第二期是以我們的特色英語課為主，第三期是擴展到了我們親子美術繪畫課程，承接了所有小朋友不同年齡階段的假期生活”賽汗街道富力社區居委會副主任宿曉娟說。

下一步，九原區將繼續創新協商議事方式、完善協商議事制度，搭建協商議事平臺，打造協商議事品牌，用基層“微協商”助推社會“大治理”，架起聯系群眾的“連心橋”，傾力打造基層社會治理現代化的“九原樣板”。(王佳妮)

來源：九原區委宣傳部

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