“去年7月‘雙減’實施以來，系統(tǒng)日均瀏覽數(shù)量顯著增加，受到師生、家長和社會廣泛好評?！痹?月1日上午教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹了“國家中小學網絡云平臺”在過去一年的應用情況。

2020年新冠疫情暴發(fā)，教育部緊急開發(fā)建設了“國家中小學網絡云平臺”，用于支撐疫情期間“停課不停學”和學生平時自主學習。呂玉剛說，2021年以來“雙減”深入實施，基礎教育高質量發(fā)展持續(xù)推進，對信息化助力教育現(xiàn)代化提出了迫切要求。為了適應新形勢新需要，“國家中小學網絡云平臺”改版升級為“國家中小學智慧教育平臺”。

呂玉剛介紹說，升級后的平臺進一步豐富了原有的專題教育和課程教學資源，并新增加了課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，共有6個板塊。中央電化教育館副館長楊非補充說，升級后的系統(tǒng)得到了科技的有力支撐，例如人工智能、大數(shù)據(jù)等技術已應用于內容推送，系統(tǒng)可以實現(xiàn)匿名訪問和實名訪問相結合。

銀川市興慶區(qū)回民第二小學教育集團黨委書記黃莉從學校的視角介紹了國家中小學平臺資源的有關應用情況。黃莉說，在“云平臺”資源的強大支撐下，學校實現(xiàn)了資源校本化、特色化，覆蓋各學科，實現(xiàn)了資源與技術融合應用，推動了優(yōu)質資源普惠共享，并且保障了疫情期間“停課不停學”。在2021年10月銀川因疫情停止線下教學時，該校設計了“3+3+N”線上教學模式，以“云平臺”資源、寧夏教育資源公共服務平臺和寧教云APP為三個核心支撐，開展線上導學、在線直播、網絡答疑的三個教學活動。

3月1日，“國家中小學智慧教育平臺”已經上線試運行。教育部將依據(jù)試運行情況和各方反饋進一步完善系統(tǒng)，使其于3月底正式上線運行。試運行期間，原有的“國家中小學網絡云平臺”繼續(xù)運行。

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