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2023屆全國高校畢業生預計達到1158萬人，同比增加82萬人，多地春季校園招聘正在進行。2月27日，“數字經濟促進高校畢業生就業創業”研討會在京舉行，教育部有關領導和行業專家出席。東北師范大學就業創業教育研究院與阿里研究院共同發布了《高校畢業生數字經濟就業創業報告》。報告指出，數字經濟平臺在提供新增就業崗位、優化就業結構上發揮了重要作用，已成為高校畢業生就業創業重要渠道。

數字經濟的就業體現出的友好性、大眾性、多樣性、靈活性，與新生代青年的就業需求高度契合。課題組基于4.04萬名有效問卷數據分析研究發現，2020-2023屆高校畢業生中有11.68%在數字經濟相關行業就業創業，這意味著高校畢業生每10人中，就有1人進入數字經濟領域就業創業，且占比將逐年提高，就業創業總體滿意度達88.17%。發展前景好、專業適配度高、薪資待遇好，成為高校畢業生選擇數字經濟相關行業就業創業的主要原因。

教育部高校學生司副司長吳愛華表示，要著眼于當前數字經濟領域的人才需求和推動數字經濟產業長遠發展，優化高等教育人才培養結構，開拓高校畢業生就業新空間。對數字經濟推動生產力變革帶來社會用人需求的變化，要引導高校重點布局社會需求強、就業前景廣、人才缺口大的學科專業，與企業合作開展協同育人，共同建設人才供需對接機制，促進高校畢業生高質量就業。

數字平臺企業整合了資本、項目、人才等創新創業要素，激發了高校畢業生的創新創業活力，豐富了就業創業方式，提升了從業者能力和素質，形成了可復制可推廣的模式。報告以阿里巴巴數字平臺生態為例，從縱橫六個維度呈現數字經濟生態擴大崗位需求、提升畢業生就業創業勝任力的促就業典型模式。

橫向上，數字平臺企業為高校畢業生提供了自有員工就業、平臺上創業和新職業就業、生態上下游就業三個層面的促就業新崗位需求。縱深看，數字經濟平臺在構建創業就業基礎服務生態，提供數字化培訓認證的服務，聯動產學研用協同創新三個維度，助力高校畢業生提升崗位勝任力。

報告預測，到2030年，數字經濟將帶動就業人數達4.49億，為高校畢業生提供就業崗位2834.98萬個，與2021年相比預計增加1200多萬。數字經濟將階段性成長為新就業崗位的“孵化器”和“蓄水池”，“平臺型就業”“生態圈就業”逐步成型。

全國人大代表楊曉慧在接受采訪時表示，數字經濟在帶動大學生創業就業上有很大空間，社會各界要共同發力給予支持，實現數字經濟促進創新創業與產業結構升級有機融合，讓大學生的活力和創造力充分迸發。

關鍵詞： 經濟領域 創新創業 阿里巴巴 高等教育 有關領導