在福建省晉江市東石鎮(zhèn)蕭下村，十番音樂(lè)已流傳兩百多年，是晉江極受歡迎的傳統(tǒng)民俗表演之一。今年“十一”黃金周期間，閩南十番音樂(lè)傳承人蕭振作和蔡燕瑜等幾位徒弟帶著三十余位徒孫在“福建百姓大舞臺(tái)”共奏《十番雅韻慶華誕》，現(xiàn)場(chǎng)氣氛火熱。

“閩南十番”是泉州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，其演奏曲目脫胎于南音，又多了幾分民間音樂(lè)的歡快、活潑。其演奏主要由十種樂(lè)器構(gòu)成，分別為琵琶、三弦、二弦、高胡、二胡、笛、篳篥、笙、軋箏和板胡，此外還有遼鼓、拍板、四塊等多種搭配樂(lè)器。

談及蕭下十番的源頭傳說(shuō)，蕭振作介紹道，清朝時(shí)蕭下村的蕭本鍖等人曾到全國(guó)各地當(dāng)兵，接觸到了各地的特色樂(lè)器。由于思鄉(xiāng)，他們嘗試把各地樂(lè)器融合家鄉(xiāng)的“南音”進(jìn)行演奏，并將所學(xué)樂(lè)器帶回家鄉(xiāng)傳授，便有了民間社團(tuán)“瀟湘莞爾軒”。

民間音樂(lè)傳承不易，蕭下十番也曾在三四十年前瀕臨失傳。當(dāng)時(shí)，蕭下村年輕人們忙于生計(jì)，都不愿意學(xué)習(xí)十番音樂(lè)。祖籍蕭下的新加坡華僑蕭聰明是深?lèi)?ài)閩南文化之人，得知這一消息后，他回鄉(xiāng)置辦樂(lè)器，重建“瀟湘莞爾軒”，并提供了一筆經(jīng)費(fèi)用于十番音樂(lè)傳承。

出身“十番世家”的蕭振作十幾歲就跟隨大人在“瀟湘莞爾軒”擔(dān)任老師，教同齡人十番音樂(lè)基礎(chǔ)，最多的時(shí)候有近60個(gè)孩子來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)他們中不少人成了“瀟湘莞爾軒”的中流砥柱。時(shí)過(guò)境遷，許多“瀟湘莞爾軒”成員各奔前程，往往要到逢年過(guò)節(jié)才能返回鄉(xiāng)里共奏，蕭振作也憂(yōu)愁起了十番音樂(lè)的傳承問(wèn)題。

2009年，在當(dāng)?shù)責(zé)嵝娜耸亢蛯W(xué)校的支持下，蕭振作將十番音樂(lè)帶進(jìn)校園，成了東石鎮(zhèn)金山中心小學(xué)的音樂(lè)必修課。十五年來(lái)，蕭振作和蔡燕瑜殫精竭慮地教授了一屆又一屆學(xué)生，帶他們從認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)十番音樂(lè)，再到組成樂(lè)隊(duì)前往福建泉州、莆田等地演出，收獲贊譽(yù)無(wú)數(shù)，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)仄渌沁z項(xiàng)目走進(jìn)校園傳承。蕭振作指出，十番音樂(lè)的傳承面臨著諸多困擾，其中最大的問(wèn)題是師資缺失。

蕭振作表示，這些年來(lái)他和徒弟教會(huì)了上千名學(xué)生十番音樂(lè)基礎(chǔ)，這些學(xué)生中哪怕有百分之一對(duì)十番音樂(lè)感興趣，有進(jìn)一步的傳承意愿，在未來(lái)就會(huì)有數(shù)十位“傳承人”，甚至有希望將十番音樂(lè)的藝術(shù)水準(zhǔn)再提升一個(gè)層次。目前他籌建的閩南十番傳習(xí)所即將建成，相信自己腳踏實(shí)地?cái)?shù)十年苦心傳承會(huì)有所回報(bào)，閩南十番音樂(lè)能在時(shí)代浪潮中找到新定位、新方向，生生不息。

柯寧 吳冠標(biāo) 福建泉州報(bào)道

責(zé)任編輯：【李季】

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