社交游戲是指通過游戲的方式來模仿平時(shí)的社會交往活動，讓孩子以游戲的方式融入到社交圈中，從而逐漸讓孩子擺脫對于社交的恐懼心理，是幫助同事們兒童改善社交障礙，提高社交技能的重要手段。

這種游戲不僅僅是孩子參與，大人或者老師同樣可以參與其中，成為孩子社交游戲中的一員，更好地引導(dǎo)孩子習(xí)得社交技能。

對小年齡的兒童來說，社會性游戲技能訓(xùn)練包括：

(資料圖片僅供參考)

與人和物的接觸；

操作物品的技巧；

遵從簡單的游戲規(guī)則（等候、排隊(duì)、輪候）；

參與假扮游戲；

接電話；

獨(dú)立完成任務(wù)。

社會性互相交往技能的訓(xùn)練應(yīng)包括：

與人接觸的正確方式（對視、呼叫反應(yīng)、接受別人的親近）；

社交溝通的能力（表達(dá)需求、愿望、遵從指令、請求幫助、征求意見、表示意見、交換信息）；

建立適當(dāng)?shù)纳缃环磻?yīng)（表達(dá)感謝、親熱、反對、自我控制、尊重他人、幫助他人、理解他人）。

語娃娃整理了一些常用的社交游戲，家長們可以在日常生活中利用這些適合孤獨(dú)癥孩子的社交游戲進(jìn)行干預(yù)。

模仿游戲

增強(qiáng)孩子的參與和注意力、自發(fā)性語言、模仿和游戲技能。

模仿手勢和身體動作：

模仿孩子的手勢和身體動作，這可以幫助孩子意識到自己的行為是有意義的，并且可以影響家長的行為。

模仿手勢和身體動作在孩子沒有玩玩具的時(shí)候尤為有用。

大動作模仿：

當(dāng)孩子經(jīng)過你們的住宅或院子的時(shí)候，模仿他的發(fā)聲、手勢和身體動作。

夸大你正在對他進(jìn)行模仿的事實(shí)。

這個(gè)策略可以鼓勵(lì)孩子在沒有進(jìn)行活動并且只是在閑逛的時(shí)候進(jìn)行溝通。

02目光訓(xùn)練

藏貓貓

“藏貓貓”便是一種非常簡單而傳統(tǒng)的嬉戲活動。

玩的方式有多種，如爸爸或媽媽抱著兒童，使兒童的臉朝抱者相反的方向，另一方藏在抱者的后面并且來回移動身體，以使兒童看到面部同時(shí)發(fā)出"喵~喵~”的聲音以吸引兒童。

也可以與抱者兒童的母親對坐，舉起一塊手絹放在你們中間，這樣使他看不到你，然后說：“寶寶在哪里?”再把毛巾放低，直到你能看出他的面孔，捕捉他的目光，同時(shí)發(fā)出"喵~喵~”的聲音吸引他。

可以用一塊大一點(diǎn)的手絹或毛巾，最好是色彩鮮艷一些的，把毛巾搭在你的頭上讓它遮住你的眼睛和臉，讓兒童看不到你的臉和眼睛，但你可以發(fā)出呼喚他的聲音，你突然放下毛巾并發(fā)出"瞄--瞄--”的聲音，同時(shí)以驚喜的神色尋找患兒的目光。

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