日前，中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室聯合中國科學院虛擬經濟與數據科學研究中心發布了《后疫情時代在線素質教育發展分析白皮書》（下文簡稱《白皮書》）?！栋灼分赋?，在線素質教育因其良好的師資、科學的課程體系及先進的教育理念，受到社會各方面的認可，已經成為建設學習型社會中不可或缺的?環。思維、語培、興趣三大類在線素質教育產品蓬勃發展。

要厘清在線素質教育發展情況，首先就必須明確：在素質教育的理念下，我們的教育究竟要培養怎樣的人才？《白皮書》引用聯合國教科文組織研究成果，闡釋了素質教育的目標：培養面向未來的四大支柱能力——學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。同時，課題組還結合多位學者的研究結論和當前的素質教育實踐，圍繞上述四大支柱進行能力拆解，整理得出了聯合國教科文組織（UNESCO）素質教育能力模型。

經分析，目前我國市場上最常見的三大類在線素質教育產品，都高度符合了聯合國教科文組織素質教育能力模型?；鸹ㄋ季S、斑馬、鯨魚小班、小葉子智能陪練、美術寶等各領域頭部品牌普遍在評估當中取得了高分。這說明，我國在線素質教育頭部品牌的課程質量普遍較高。

關鍵詞： 中科院 思維 興趣 三大