“大風車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)，這里的風景呀真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴……”伴隨著耳熟能詳?shù)膬焊瑁?月7日上午，南市中心幼兒園中五班正開展以“風車轉(zhuǎn)動的秘密”為主題的科學(xué)探究活動。小朋友們熱情高漲，爭先恐后的分享自己玩風車的小經(jīng)驗。

“在生活中，風車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風車有著自己特殊的用途，我們一起去看看。”老師又通過觀看視頻、圖片和講故事等形式，向孩子們講述了風車的歷史、風車的種類及用途。孩子們聽得非常認真，眼神里充滿好奇:原來風車還有提水灌溉、碾磨谷物、供暖、制冷、航運、發(fā)電這么多用處。

接下來是風車制作環(huán)節(jié)，孩子們在老師的講解、指導(dǎo)下，了解制作風車的材料、風車的構(gòu)造和制作方法，學(xué)習(xí)親手制作小風車，感受風車的造型藝術(shù)之美，感受制作風車的快樂。一張張彩色的紙片，一把把小剪刀，孩子們用小手折折疊疊剪剪，一個個彩色風車就出爐了。

風車做好了，試一試小風車能不能轉(zhuǎn)起來。孩子們有的用嘴吹，有的用手撥弄……。“電風扇也能吹出風，可以用電風扇來吹!”1檔、2檔、3檔，電風扇越轉(zhuǎn)越快，風車也越轉(zhuǎn)越快。孩子們玩得不亦樂乎。

隨后，孩子們帶著親手制作的風車來到操場，迎著風跑呀、吹呀，叫呀，感受風車轉(zhuǎn)動的樂趣，探索風車轉(zhuǎn)動的秘密。“老師，我們的風車轉(zhuǎn)得不一樣!”“我的是往左邊轉(zhuǎn)的。”杜鴻煊用手逆時針比劃了一圈。“我的是往右邊轉(zhuǎn)。”蔣婉婷用手順時針繞了一圈。兩人把風車靠在一起比了比，杜鴻煊有了重大發(fā)現(xiàn):“哦!是因為風車的風口方向不一樣!”“我跑得快，風車轉(zhuǎn)得快;我跑得慢，風車轉(zhuǎn)得慢。”“我的小風車比你的大風車轉(zhuǎn)得快。”孩子們興奮地分享著自己的科普小收獲。

孩子們不知疲倦地奔跑啊，奔跑啊，彩色的風車在風中不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。孩子們感受著風帶來的樂趣，每個人臉上都洋溢著笑容，歡快的笑聲在校園里回蕩。

這次活動，選擇了幼兒身邊熟悉的材料，讓孩子們親手制作風車，提高了他們的動手操作能力;讓孩子們在玩風車游戲中發(fā)現(xiàn)風車轉(zhuǎn)動的秘密，體驗探索的樂趣，豐富了孩子們的經(jīng)驗，發(fā)展了孩子們的思維;讓孩子在玩風車游戲中感知自然現(xiàn)象一一風的存在，知道大自然會給我們帶來許多有趣的、有用的事情，體會到了大自然的神奇魅力，激發(fā)了對大自然的熱愛。

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