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近日，國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人付凌暉在發(fā)布會上透露了2023年7月份國民經(jīng)濟運行情況，特別提及了大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況。據(jù)了解，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成功找到就業(yè)機會，整體就業(yè)狀況相對穩(wěn)定，落實率以及落實人數(shù)相比去年同期都有所提升。然而，這一表態(tài)卻引發(fā)了廣大應屆畢業(yè)生的不滿和質(zhì)疑。

在社交媒體上，一些應屆畢業(yè)生對付凌暉的表態(tài)表達了強烈的不滿情緒。他們認為自己正是那個被稱為“少部分”的群體，他們或為了追求自己的夢想而未就業(yè)，或是受制于各種原因而無法落實工作。他們不希望被忽視，更不希望被誤導。

對于“落實率”的定義，畢業(yè)生們提出了疑問。他們質(zhì)疑，這些所謂的落實是否真正反映了他們的就業(yè)狀況，是否考慮到了他們的實際需求和個人追求。有學生表示，他們得到的工作機會并不符合自己的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃，甚至有的人面臨著就業(yè)歧視和不公平就業(yè)現(xiàn)象。他們希望用更客觀真實的數(shù)據(jù)來評估畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

此外，學校的“三方協(xié)議”也成為了廣大畢業(yè)生關注的焦點。據(jù)悉，不少高校要求學生簽署“三方協(xié)議”，不管是否就業(yè)都要簽訂該協(xié)議。這引發(fā)了一些畢業(yè)生的不滿，認為這種做法是對他們的不尊重和不公平對待。他們質(zhì)疑這種協(xié)議對于就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和準確性。畢業(yè)生希望能夠根據(jù)自己的就業(yè)狀況來決定是否簽署該協(xié)議，而不是被迫接受一種強加的做法。

對于這些畢業(yè)生的質(zhì)疑和不滿，我們應該持一種理解和包容的態(tài)度。每個人都有不同的就業(yè)需求和追求，我們不能簡單地評判畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。相關部門應該聽取畢業(yè)生的聲音，積極采取措施改進就業(yè)服務，提供更多的適合畢業(yè)生的職業(yè)機會和發(fā)展空間。同時，學校應該重視畢業(yè)生的實際情況，調(diào)整相關政策，確保畢業(yè)生的權益得到保障。

對于畢業(yè)生而言，他們也應該更加積極主動地參與自己的就業(yè)規(guī)劃和求職過程。在就業(yè)壓力加大的時代，擁有一定的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)是至關重要的。畢業(yè)生們可以通過實習、培訓等方式提升自己的競爭力，同時加強與用人單位的溝通和交流，更好地了解就業(yè)市場的需求和機會。

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